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現在預訂，搶85折優惠2017溪湖飯店年菜

來台灣之前，我已經早早和一起訪學的同學（我交換到銘傳大學的廣播電視學系），在長長的清單上，列好了台灣好玩好吃的尋寶地，以此填滿自己眼睛和胃，方不枉此行。卻想不到，沿途上一簇簇的小確幸迎面而開，填滿我的心脾。但我不願把這珍貴的隨時間風化，於是想把這幾個月採擷到的小確幸，分享給你。「Dear各位同學，早安！本周末是銘傳校慶，大家辛苦了！自己的國家自己救，自己的大學當然要自己挺！在第五次聚會前，如果各位行有餘力，請預習一段影音……先醬！您們本學期的學伴彥豪上中華民國一百零五年三月十九日」

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年菜組合

學習中的小樂趣這是一封電子報製作課老師寫的郵件，我記得第一次收到他的郵件時，看見「聚會」、「先醬」（先這樣）等詞，還有對自己名字的直呼，誤以為是該課的班長，直到上課才知道他是老師。課堂上，他介紹很多國外關於新聞領域的專業名詞，還要求我們課前預習一段全英視頻，視頻多出自TED或關於新聞行業人物的採訪，他想讓我們接觸到的，是當今全球最先進的新聞行業知識。而期末考試，就是做一份深度調查報導，他要讓我們做出社會時有一份屬於自己的作品。這門課在八點十分就開始，這天我需要七點不到起床，乘坐捷運，爬25層的山（銘傳大學台北校區建在低矮的山上，而我上課的傳播大樓在最高的地方）。這門課我卻從未遲到，全程放下手機，感覺時間在老師的妙語連珠中悄然飛過。「這門課，平時成績占80%，考試成績占20%……」在廣告文案的第一節課，老師告知我們這門課的考核標準，「因為你們平時在課堂上積極發言、經常發言，廣告影片一定拍得好，心得報告一定寫得好，這是有連鎖反應的。」在課堂上，老師會先講解核心理論，再播放大量廣告讓我們運用該理論分析，一人上台發言全組加分，因此很強調小組討論。我第一次發現，上台發現不必感到害羞，因為全班同學都搶著上去，自己還緊張什麼？《文案力》中寫道：「文案是探險家，不是銷售員。」因為銷售員只是想把產品資訊背給對方聽，而探險家則會興奮地把自己原本不知道的事告訴還不知道的人。在這裡學習，自己就像探險家一樣，不必需要有羅盤，但享受尋找方向、探祕故事的感覺，更有自己的存在流連其中。一頁頁鄉村風景走在台北市立圖書館石牌分館圖書館的階梯上，會觸碰到它的音樂感應器，於是每走一步，都會發出悅耳的音樂。走在台灣的街頭，亦然。每天上下學，我都要乘坐捷運（相當於地鐵，不同的是它有高架、地下、平面三種路段），捷運設施的設計，可處處看見人性與美學的設計。出入口通道設有一個比普通入口約2倍寬的通道，方便殘疾人士或攜帶大型行李的市民進出。捷運公司特意為懷孕的媽媽們設有「好孕紙」的貼紙，以方便別人主動為其讓座。在每節車廂裡，看見不少專門給老弱病殘乘坐的博愛座，但我看見很多時候它們是空著的，因為不屬於這範圍的人，基本自覺不占座。特別值得注意的是，有一次我很早搭火車到瑞芳旅遊，車廂裡已沒有空位，一位阿姨特意告訴我可以到第一節車廂乘坐，原來，第一節車廂是專門在晨夜間僅對女性開放。在台灣很多景點，都設有紀念章供遊客在本子上蓋下自己的足跡。至今，我的小本子上已留下的蓋章有袖珍博物館的、猴硐貓村的、阿里山的、集集小鎮的……我每次翻開，都感覺捧著的不是平面的紙，而是一頁頁環繞在眼前的風景，那行走過的一頁頁風景，若以腳印為筆，便能踏出了一首首詩。在不少的捷運站裡，不時可以看見有個人藝術展的展出，而且不少捷運站的設計別具特色，最著名的便是全台灣最美捷運站──「高雄美麗島站」。整個美麗島站的大堂天花板，由直徑30米、面積660平方米的彩色繪畫玻璃裝潢而成，有著世界最大的圓形單體玻璃藝術「光之穹頂」。行走在捷運站中，你不忍心踩碎美的同時，感受到人性與藝術之美就在你耳邊呢喃。穀粒中的幸福感「麵包店裡總是漲溢著烘培的香味，我有時不買什麼也要進去聞聞。冬天下午如果碰上麵包出爐時刻真是幸福，連街上的空氣都一時喧嘩哄動起來，大師傅捧著個黑鐵盤子快步跑著，把烤得黃脆焦香的麵包神話似的送到我們眼前。」台灣作家張曉風在〈麵包出爐時刻〉一文中，用文字烘焙出對麵包穀物的迷戀。我早在高中讀過這篇文章，當時心想，有一天，我也要嘗試台灣的麵包。很幸運，宿舍樓下就有一間麵包店。有時吃完飯，我就算不買也進去聞聞麵包的香氣，此刻仿佛感到胃裡摩挲穀粒帶來的溫暖、充實。舍友有一天三餐竟都是吃麵包，我看見後不禁驚訝，她有點不好意思地說：「沒辦法，麵包上癮，我之前聽說最好吃的麵包大抵來自台灣。」「小姐，免得你老吃一樣，我這次給你換成茄子，好不好？」老闆娘熱情地向我問道。周末放假，我常常到宿舍附近的一間飯館吃便當，主要是那裡做的菜，像媽媽的味道。或許來的次數多了，老闆娘也認得我，不時和我攀談起來。「你吃不吃絲瓜？」「不好意思，我不吃。」「是不是大陸的朋友都不太喜歡絲瓜？」「不是呀，很多人都吃，只是我不吃而已。」「好的，我記住了，下次不給你絲瓜，給你換別的。」一灣美美的情穀粒中的幸福感，大概也來自這微小而溫馨的關懷。記得有次跟著學校組織的旅遊團，老師一路上身兼導遊和保姆，對我們這些大陸生照顧得無微不至。在出發的前一天晚上，老師特意親自做好幾十份早餐，分給我們吃。早餐是暖烘烘的，糯米飯包著肉鬆，也包著老師對我們的暖意。有一次看新聞得知，台灣的一間大學派學生到蘇州交流，感受當地的傳統文化。在我交換到的銘傳大學，也開展不少台灣學生對大陸交流的專案。如果在台灣旅遊僅短短幾天，可能當地山水及美食給你留下美好印象，但當中最是那一灣美美的情、暖暖的小確幸，需要你深入走進它。願兩岸之間，也互相感受到彼此的小確幸。(旺報)

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對了對了！在過年來臨之前還有一個年底前的大節日呢~~

別忘了聖誕節快到了啊，如果有另一半的，可別忘了小貼心一下

祝福大家度過一個濃情蜜意的聖誕佳節唷

工商時報【方明╱台北報導】

統一超商「好鄰居文教基金會」積極推動偏鄉學校學童「閱讀勵學」計畫，初估今年初至105年上學期結束，偏鄉學童已達4萬本以上的借閱量；此外，基金會也特別拍攝「看見不一樣的未來」紀錄短片，希望透過影片讓民眾看到閱讀是不受區域、身分及地區的限制，孩子們能透過閱讀看見世界。

為更加了解國內學童的閱讀現況，統一超商「好鄰居文教基金會」針對六都及偏鄉進行「國民小學閱讀習慣與資源」問卷調查，發現到偏鄉小學有超過20％沒有購書經費，且高達90％必須透過外部資源來推動閱讀活動，更缺乏重要的閱讀專責教師。

有鑑於此，「好鄰居文教基金會」，運用通路及外部教學資源持續支持偏鄉教育，從2011年起於甲仙地區推動兒童教育及閱讀習慣養成，2014年與「Teach for Taiwan為台灣而教協會」策略合作，支持台南及台東地區30所教師所需之薪資與培訓費用，更於20所偏鄉學校推動「閱讀勵學」計畫，給予學童閱讀集點獎勵，促進兒童閱讀動機，初估年初至105年上學期結束，偏鄉學童的閱讀點數累積超過3.5萬及閱讀心得達550篇以上，換算借閱量達4萬本以上。

「好鄰居文教基金會」在推動閱讀的過程中，觀察到有一群師長們透過多元手法引導孩子愛上閱讀，受到鼓勵的學童即使偏鄉資源較少仍愛上閱讀，自2015年與台東池上的萬安國小推動「勵學計畫」，在基金會協助支持下，年度借閱數達全校圖書借閱量的3成。

於是「好鄰居文教基金會」運用微電影來凸顯師生這股熱忱，記錄孩子們的改變，邀請到「不老騎士」知名紀錄片導演華天灝，拍攝「看見不一樣的未來」紀錄短片，期盼透過這支影片讓民眾看到閱讀是不受區域、身分及地區限制，孩子們能透過閱讀看見世界。

此外，7-ELEVEN為了培養兒童閱讀習慣及興趣，在社區持續推廣閱讀2017溪湖外帶年菜風氣，今年3月起於全台陸續成立19家的「OPEN!兒童閱覽室」門市，吸引許多親子朝聖，持續深耕社區閱讀風氣。

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